ACE计划

艺术、社区教育

ACE的概念

通过推荐几个网赌网站艺术家, 社区组织者, and Educators to connect and develop projects 与 and for members of their community, ACE方法为终身学习创造了创新的机会, 培养有助于个人和社区活力的技能和联系.

你有兴趣开发一个ACE项目吗? 写信给我们:

ace-initiative@ixtapaburger.com

“教室里有一位艺术家, 突然间，他们内心有一束光被点亮了，因为他们对英语的渴望——他们的阅读和写作有了意义.”

- Christina Croce, St. 兰伯特小学

艺术

艺术家是这一倡议的核心. 艺术家使我们的社区活跃起来. 它们所促进的体验可以创造丰富的交流, 扩大意识和学习, 为个人和集体的幸福做出贡献.

Quebec’s 英语-speaking 艺术家 are diverse – they include professionals in craft, 跳舞, 民间, 文学, 媒体, 音乐, 讲故事, 戏剧和视觉艺术学科. 许多魁北克艺术家已经发展了所需的促进技能，使学生和成年人有机会不仅了解他们的艺术实践, 也要通过艺术来学习.

成绩单

克里斯蒂娜Croce(老师):

The project “Tell Me Who You Are” was about the 学生 exploring their past, 现在和将来-到, finally a culminating activity that lead to an art installation in a village in St. 兰伯特.

课堂上有一位艺术家，并将其融入到我的英语课中，这改变了我教英语的方式. The impact that it has on 学生 is incredible in that they become more motivated.

有些学生不喜欢写作, 谁不喜欢阅读, 谁不想参加英语语言艺术活动呢. 教室里有个艺术家, suddenly there was this light inside them that lit up because they looked forward to coming to 英语. 是的，他们必须做阅读. 是的，他们得写剧本. But suddenly the reading and writing had meaning because it was attached to something more tangible.

所以他们不只是为了写诗而写诗. 他们正在写一首与他们现在的自己有关的诗，这首诗当时正通向这个邮箱. 那些平时对上英语课不感兴趣的学生会来敲门，然后说, “我们今天在做这个项目吗??“你知道，你突然看到了这种内在的火焰，这种兴奋.

作为一名老师，这真的让我大开眼界，因为它让我意识到，如果它背后没有任何意义, if the 学生 don’t see a purpose in why they’re doing what they’re doing, 然后是他们付出的努力, 他们将添加的细节将比艺术家不在教室时少，质量和最终产品是更好的.

成绩单

劳拉·蒂斯代尔(艺术家):

我们带着来自三所学校的一群孩子去拜访了来自三所老年住院医师的一群老年人. The student was paired up 与 a partner and together they would work on creating their art. 当你们并肩工作时, 这样更自然、更容易交流、更容易了解对方——不仅强调一起创作艺术、参加艺术研讨会，还强调他们的友谊和关系的发展.

把过去和未来联系起来是非常重要的，有很多老年人需要孙子, 在某种程度上, 还有那么多需要祖父母的孙辈——孩子的需要，老人的需要，他们需要与年龄以外的人建立联系, 在这种情况下, 它让人们感到对比自己更大的事物感恩德恩，对自己以外的事物感兴趣. 过去的, 这个人曾经是伐木工，或者曾经是镇上的镇长，所有这些都激励着孩子们, 同样地, 老人们因为孩子和关心新人而充满活力.

我认为这与课程中的很多内容有关尤其是如果你努力让孩子们写自己的传记这样他们就可以把自己的传记介绍给他们的伴侣. 你也可以让他们面试他们的伴侣. 尤其是公民意识和社区意识的原则.

I saw a lot of generosity on the part of the children and on the part of the seniors. 到目前为止，最感人的事情是看到关系的发展. 艺术很美, 他们做了一些漂亮的东西, 但更重要的是，看到他们能够相互接触.

社区

By connecting and collaborating 与社区组织者 and representatives, ACE projects provide community members 与 access to arts experiences through:

创造艺术 与 community members by developing opportunities to experience the arts 与 others, creating together 与学生 and/or other community members 与in or outside school time; and/or

创造艺术 社区成员通过发展艺术装置，提高对艺术的认识，并可能了解与社区和/或全球需求/问题相关的主题, 表演, 展览会开幕日, 等.

教育

教育工作者把艺术家带到学校和教室里，通过有活力和有意义的方式将课程带入生活，使学习更有吸引力.

当艺术家和学生一起工作时, 教育工作者有机会以不同的眼光看待他们的学生, noticing strengths that are highlighted as the creative process enables 学生 to be innovative, 富有想象力的, 即使是勇敢的. 有一个艺术家在教室里已经被证明可以提高学生的积极性，改善个人和班级的行为, positively impacting relationships between 老师 and 学生 and among 学生. By collaborating 与艺术家 to design and facilitate learning experiences through the arts, 教师为学生提供发展能力的机会，并以可评估的方式与学科内容相联系.

成绩单

海伦·莫伦西(CLC协调员):与世隔绝，生活在偏远地区, 有时候我们的孩子并没有机会, 喜欢长时间地体验不同的事物. So the school board has a database of 艺术家 and things that they pick from, 有时我们甚至不能选择谁来我们的学校, they just send someone – and that person is usually only here for like an hour, 最多两个小时. With this project, the great thing about it was that they spent six weeks here. It gave the 学生 more of an opportunity to experience things that they would not.

斯泰西Christodoulou(艺术家)我所做的是一个为期六周的戏剧表演研讨会，在六周结束时，我帮助这里的孩子们做一个演讲.

海伦·莫伦西(CLC协调员): She taught them how to project their voice 在某种程度上 so that everyone could understand and hear. 她教他们一些动作，让他们少一些自我意识.

斯泰西Christodoulou(艺术家): One of my goals was to incorporate their history through their personal stories. So what we did is we did some theatre exercises, we talked about performance. 这两个组非常不同，一个组有一个完整的剧本，他们构建了推荐几个网赌网址切弗的历史，而这个组有更多的个人的小插曲，他们在哈林顿港的时间.

海伦·莫伦西(CLC协调员): Angela’s project in 2018 was a haiku book 与 haikus, photos and drawings created by our 学生. 两所学校都有多个年级和教师参与. 安吉拉每周花一到两节课与每个小组教授不同形式的日本诗歌. 多亏了Angela，我们的学生在创作俳句方面变得非常熟练.

安吉拉Leuck(艺术家)我主要教日本短诗, 但其他一些学生在写作方面很有天赋，我很高兴遇到了一些非常优秀的学生，我希望我能让他们在写作的道路上走得更远.

海伦·莫伦西(CLC协调员)在每个学校都有一个庆祝活动，学生和Angela与社区分享他们的创作. It was an amazing project that was enjoyed by 学生, 老师, and I think Angela. 希望我们能在第三年继续这个项目.

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To develop an ACE project there are four stages that the 协调员s work through 与 the 老师, 艺术家, 学生, 相关的社区代表或合作伙伴:

1. 推荐几个网赌网址

项目发起者接触学校和社区的人们，谈论他们如何看待ACE发展——谁有兴趣让事情发生? 我们可以一起创造什么? What arts disciplines do we think our 学生 could most benefit from experiencing? 艺术的融合如何将教育带入生活? 这是多么好的社区联系啊? 在这个阶段最重要的是创造动力, 建立一个团队和推荐几个网赌网站者, 发展远景.

2. 合作

Developing projects collaboratively requires an investment of time and energy, 特别是在老师之间, 艺术家(s), 和协调者. Principals support at this stage to ensure 老师 have the planning time needed is crucial. The 老师 and 艺术家 develop a plan to include 学生 in the project design process. 努力建立良好的沟通和团队合作. The schedule, logistics, and a strategy for creative documenting are put into place.

3. 创建

让艺术开始! 沟通是频繁的, 学生们做出了贡献，并拥有了自主权, 人际关系正在建立, 项目以一种动态和紧急的方式发展. 为推荐几个网赌网址的共同学习做了基础工作 & 合作阶段, 艺术家团队, 老师, 协调员, 学生, 社区成员有一种伙伴关系, 高涨的热情和投资. 关注过程和关注产品一样重要.

4. 庆祝!

Showtime! 排练, 邀请, and finishing touches build up to a celebrational sharing of the ACE project 与 community members, 其他学校的成员, 和选择的观众. The ACE project co-learners are honoured and recognized for their art work and efforts. Lessons learned are debriefed and the ACE story is documented and shared.

共同扩大我们的影响

We’re work 与 partners to provide capacity development opportunities for 艺术家, 社区组织者, 和教育工作者. 如果你想参与社区的ACE开发, 或者作为一名在全省社区工作的艺术家, 请写信给我们:

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“我学到的第一件事是推荐几个网赌网址艺术家的故事, 我学到的第二件事就是永远不要放弃.” - Student: hip-hop 音乐 workshop participant at Jimmy Sandy Memorial School 吉米·桑迪纪念堂的ACE董事会…

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艺术倡议:触及艺术的核心!

推荐几个网赌网站的艺术项目 was developed to support qualified Quebec Artists to 推荐几个网赌网址与 schools, 为学生和教师创造发展创造力和探索身份和文化的机会. 来自加拿大政府的推荐几个网赌网站…

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ACE艺术家路易丝·坎贝尔接受加拿大广播公司魁北克上午版采访

照片来自路易丝·坎贝尔的艺术家档案上的艺术家灵感.ca. 请听我们一位ACE艺人在CBC的采访! 点击Dec. 4段收听:http://www.加拿大广播公司.ca /听/直播现场/ 1 - 87 -魁北克露易丝·坎贝尔现在…

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ACE教育艺术家:吉米·巴蒂斯特

吉米·巴蒂斯特(Jimmy Baptiste)是一位艺术促进者, 壁画家, 插画家, 平面设计师和涂鸦艺术家，他促成了一个推荐几个网赌网站魁北克ACE项目在里士满高中, 在里士满, 今年春天. 以下是他对这个项目的看法，以及……

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ACE Lessons Learned: How 推荐几个网赌网站 Art Ed Artist-Residencies in Rural Communities Benefit Artists

推荐几个网赌网站 Quebec’s ACE计划 connects 艺术家与 schools all over Quebec. Sometimes, 艺术家 are paired 与 schools in regions that are located far away from their hometown. 这为艺术家和…

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由推荐几个网赌网站与LEARN合作推出的ArtistsInspire拨款 (AIG)

推荐几个网赌网站推出ArtistsInspire拨款(美国国际集团)，售价2美元.为魁北克官方语言的少数民族学校投资200万美元，以创造艺术和文化机会. 访问AIG的新网站艺术家inspire.ca. 推荐几个网赌网站魁北克，与…

从经验中学习

In 2016, 加拿大文化遗产部为推荐几个网赌网址(推荐几个网赌网站)提供资金，以探索推荐几个网赌网站如何与艺术进行战略性合作, 社区 and 教育 partners to increase cross-sector connection and collaboration long-term. 查看我们对2016-2018年ACE计划学习经验的总结，其中包括以下五个测试项目的重点.

了解更多!

460年Sainte-Catherine西
套房706 & 708
蒙特利尔，魁北克，加拿大H3B 1A7
电话:(514)935 - 3312
admin@ixtapaburger.com

点击这里查看我们的可访问性审计.

推荐几个网赌网站是一个承认两种语言为官方语言的国家内的官方少数民族语言组织. 推荐几个网赌网站位于 Tiohtiak:客，蒙特利尔最初的名字 Kanien 'keha, 莫霍克人的语言，也被称为Mooniyang, 阿冈昆人给这座城市起的名字是Anishinaabeg. While we are based in this city, our projects have also taken place in many regions across Quebec.

我们承认英语和法语起源于加拿大的殖民地, and recognize that both languages benefit from official status throughout the land. 我们所知道的魁北克省是因努和因纽特民族传统领土的融合, 阿尔冈琴语系国家, 以及豪德诺索尼联盟的莫霍克民族. Kanien 'keha and Anishinaabemowin are but two of the original languages of this province; Atikamekw, 克里族, 块, 和Innu-aimun也是魁北克省许多土著语言中的主要语言, 在法语和英语之前.

推荐几个网赌网站承认原住民所做的重要工作, Inuit and Métis peoples to revive the traditional languages of these territories, 以及他们对土著语言官方地位的倡导.

ACE计划

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艺术

艺术家是这一倡议的核心. 艺术家使我们的社区活跃起来. 它们所促进的体验可以创造丰富的交流, 扩大意识和学习, 为个人和集体的幸福做出贡献.

社区

By connecting and collaborating 与 社区组织者 and representatives, ACE projects provide community members 与 access to arts experiences through:

教育

教育工作者把艺术家带到学校和教室里，通过有活力和有意义的方式将课程带入生活，使学习更有吸引力.

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2. 合作

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